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第十三章 孔子誕辰紀念日(壹)(1 / 4)

农历九月初六,大约十月上旬,是孔子诞辰纪念日,全国各学校届时将举行纪念会。

澄衷蒙学堂除诵读孔子著作,祭拜、清扫孔像外,每班级还需派出十名代表学生,进行及书法、诗歌朗诵等表演,自愿报名。

——但“自愿报名”这种东西大家懂得都懂。中学班,书法组报得快,诗歌组根本没人(可能是因为需自行创作孔子彩虹屁)。宋利之因为国文成绩被点到名,加入诗歌组。

她给他们这个倒霉蛋小组起了个组名,即夸夸群,向众人解释时:全方位、无死角地用华丽辞藻疯狂夸奖、吹捧孔圣人的诗歌小组。

相当活跃气氛的一句话,就在宋利之以为大家可以互帮互助(好吧,主要是帮助她)的时候,众人表现出了跟以往截然相反的低热情。一问才知道,去年暑,即1912年夏天,全国临时教育会议因“是否尊孔”发生激烈争论,蔡元培提出了《学校不应拜孔子案》,跟时代文化完全相悖——好比今天,教育部某职位较高的人,忽然召开新闻会,建议:我们以后都应该把英语作为母语,优先学习英语。那么他必然会收获网友们的亲切问候:专家的建议是不要建议。

儒家文化运行千年,就像一块无法挪动、嵌入地基已成为其部分的顽石,所以蔡元培这个议案完全逆时代洪流,过不了,但他和一众教育家们据理力争,最终达成妥协:方案不颁行,但在学校管理规程内删去拜孔子的条文,拜不拜孔都可以,改为每年各大中小学举办孔子纪念日。

不拜孔就像免去跪拜,实则为删繁就简。于绝大部分学生而言,他们从小接受西式教育,虽不至变革、改变中国这种思想高度,但也没有太深厚的什么要捍卫传统的情节,就是政策,类似高中不分文理、疫情上网课,政策怎么定,学生就怎么做,天经地义。渐渐地,学生们享受到了这种上课前不用给孔子“烧香拜佛”,不用摇头晃脑、三跪九叩等简化的好处,也享受到了新式教育带来的新知识、新眼界,享受了一年多,又要开始孔吹吹(尤其民国学生们写文章纯靠一颗真心),多少都有点吹不出来。

毕竟现在这时代,是西学的时代。说极端一点,尊西方,得天下;尊孔孟,不仅啥都没有,有可能还喜提破产。

所以宋利之想了个折中法:用近体文(稍微文言文一点的四分之三白话文)来写彩虹屁。

纪念日当天,万里无云,天气说不上好,也不能算不好。

澄衷三个学部的学生天不亮就站在了风雨操场,然后排队依次去往孔子像前,董事、校长、部长们均已等候在此。

经过礼数拉满的三跪九叩、多方领导讲话发言等常规流程后,就是学生演讲。

宋利之看着那种三四岁的奶娃娃站在台上,满口孔孟伦理,深觉魔幻——以及自己写的东西是坨屎——他们文言文都能写八百字,这水平直接把她秒了好吗?

然后又无不悲伤的发现,她连大概八九岁左右的高小学生的身高都比不过!

等演讲到了压轴出场的中学班时,领导们交头低语了片刻,决定派一个人代表就好。宋利之心道不妙,果不其然,班里所有人顿时都看向她,她的亲班主任、亲先生,齐敬,直接喊她上台。

宋利之边往队伍外走,边背着手狂伸,同学们不明所以,甚至有的还郑重地握上了她的手——宋利之欲哭无泪,稿子,稿子给我啊!

“什么?说什么?”

“肯定是紧张!加油!别紧张!”

“宋生加油!”

……

伴着此起彼伏的加油声,宋利之就这么站到了三四米高的孔子像前。

底下黑黑压压的一片人群——好吧也没多黑压压,队伍排布跟个躺倒的wifi似的——还怪紧张的。

宋利之唰地一声展开了自己的作文纸(绝非没脱稿心虚),对着跟她齐高的四脚王八一样的话筒,“诸位校长、董事、师长、同学们,上午好,我是澄衷中学一班的宋利之……”

紧接着她就中西、新旧结合的话题展开了论述。先说泱泱华夏五千年(本想改为四千九百年,后觉得自己刻意得像个傻逼),说百家学派,说儒家之起源、发展、演变;再谈当今时代之巨变,应以简约语言阐明儒家道理,举蔡元培等教育名家之例,过渡到结尾,着重点明叶公和蔡元培,以澄衷之办学方法、思想,澄衷必能万古长青、收获百年之基业收尾。

宋利之念完手稿,全场寂静。

她很尴尬,微微侧头,正对上佟嘉良、齐敬的视线,二人都朝她微笑,前者举起手正待合十,后者微微颔首,以示肯定。

一时间掌声四起,如雷如潮。

宋利之鞠躬下台,路过董事们,一位校长表示想要收藏她的手稿,还有位校长介绍她即为此次中学班月考的榜首……总之朴实无华、言辞恳切、孺子可教、必成大器等诸多夸赞,夸得她下台都是飘的。

就这样,随着中学班宋生带来的一场情绪

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